{"id":3901,"date":"2021-09-05T13:38:28","date_gmt":"2021-09-05T11:38:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.marinejugend-kiel.de\/?p=2918"},"modified":"2021-09-05T13:38:28","modified_gmt":"2021-09-05T11:38:28","slug":"theorie-gleich-in-die-praxis-umsetzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.marinejugend-kiel.de\/index.php\/2021\/09\/05\/theorie-gleich-in-die-praxis-umsetzen\/","title":{"rendered":"Theorie gleich in die Praxis umsetzen"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.marinejugend-kiel.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/opti1-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2919\"\/><figcaption>Die Opti-Flotte geht zum Training wieder auf die gewohnte Kieler F\u00f6rde. Foto: Christiane<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nun war die allgemeine Opti-Gruppe wieder dran mit Training. Die F\u00f6rde war voller als gewohnt \u2013 klar: die Kieler Woche hatte begonnen \u2013, aber es war ein sch\u00f6ner Sp\u00e4tsommertag mit gutem Wetter und reichlich Wind.  Die Gruppe musste einige Dinge (wieder) lernen und \u00fcben. Und so fingen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Halbwindkursen an und machten eine Wende nach der anderen, um mit den Booten vertraut zu werden.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.marinejugend-kiel.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/opti2-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2920\"\/><figcaption>Auch der sch\u00f6nste Segeltag findet ein Ende. Es geht wieder an den Steg. Foto: Christiane<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die zwischendurch eingelegte Pause war nur eine Pause von der Praxis; denn wir nutzen sie, um eine kleine Theorie-Einheit einzulegen. Das Verhalten der Boote auf dem Wasser bedarf halt der einen oder anderen Erkl\u00e4rung. Das frisch Erlernte musste dann im Anschluss umgehend und erfolgreich in die Praxis umgesetzt werden. Eine durchaus sch\u00f6ne Erfahrung, wenn man bei einer solchen Lern-Einheit gleich eine steile Lern-Kurve feststellen kann. \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.marinejugend-kiel.de\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/opti3-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2921\"\/><figcaption>Kippelige Angelegenheit: Finja und Malte machen mit dem Rumpf des 420ers \u201eJam Jam\u201c eine Dichtigkeitspr\u00fcfung auf die harte Tour. Foto: Christiane<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">F\u00fcr die Ausbilder war der Tag allerdings noch nicht ganz zu Ende. Guido hatte bei unserem Ausflug nach Sundsacker einige Zweifel an der Dichtigkeit unseres 420ers \u201eJam Jam\u201c bekommen. Die Wassermenge IM Boot war nach einer Nacht vielleicht nicht doch allein dem Regen zuzuschreiben. Und so warfen wir den Rumpf von \u201eJam Jam\u201c in die F\u00f6rde, damit Finja und Malte sich die Bescherung von innen ansehen k\u00f6nnen. Sagen wir es mal so. Wir haben da noch ein, zwei, drei Baustellen, die der Nacharbeit bed\u00fcrfen.<br><em>Christiane<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nun war die allgemeine Opti-Gruppe wieder dran mit Training. Die F\u00f6rde war voller als gewohnt \u2013 klar: die Kieler Woche hatte begonnen \u2013, aber es war ein sch\u00f6ner Sp\u00e4tsommertag mit gutem Wetter und reichlich Wind. Die Gruppe musste einige Dinge (wieder) lernen und \u00fcben. 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